Профессора  (2,5 - 3,5 года)

Подробное расписание на каждый день.
8-9 утра дети приходят в детский сад. На главном столе в первой комнате в это время находятся различные развивающие занятия, к которым они могут подойти по желанию и поиграть с помощью преподавателя. В спальне в это время разложен спортивный уголок. Игровая комната также пользуется большим успехом.
В 9 утра завтрак, утреннее приветствие, рассказы об интересных вещах, которые дети видели полдороге в детский сад, находят свои имена на табличках и поют первую букву каждого имени. Стихотворение месяца, стихотворение дней недели. Зарядка.
Далее за столом дети обсуждают календарь погоды- сезон, ветреность, облачность, выпадение осадков, день недели, число месяца.
Далее 20 минут Русский и Математика с Таней. Особое внимание на уроке уделяется навыку правильно держать карандаш и правильно понимать задание. Урок проходит в игровой форме с привлечением сказочных героев.
После урока дети делают поделку по теме недели- вырезают, лепят, клеят, рисуют.
После занятия- музыка.
Урок музыки с Асей начинается с распевом по нотам октавы вверх и вниз. Вспоминаем танец и песню для праздника. В перерывах дети распознают быструю музыку (активно танцуют) и медленную (медленно кружатся), громкую (маршируют) и тихую (ложатся на пол спать). Очень любят музыкальную игру( садиться на стульчик, когда музыка останавливается) заканчивается урок игрой на разных музыкальных инструментах.
Урок музыки с Ариной начинается с работы с колокольчиками, звучащими в пределах октавы. Дети учатся распознавать звуки ниже и выше на октаве, распределяя колокольчики по порядку, учатся слышать ритм мелодии, отбивать ритм ладошками, палочками, колокольчиками. Затем группа отпускается поиграть, и начинаются индивидуальные занятия. В это время они по очереди учатся правильно держать скрипку, распознавать высокие и низкие ноты на струнах (медведь, зайчик, птичка), играть простейшие мелодии.
После музыки дети едят яблочки и бананы и собираются на улицу.
На улице они, помимо того, что учатся залезать на горку, пролезать в тоннели, учат песни и водят хоровод, учатся делать куличики из песка, просеивать и пересыпать песок в разные емкости, катаются на велосипедах и машинах, играют на музыкальных инструментах, играют в Лего, рисуют и лепят, летом ухаживают за огородом, наблюдают за тем, как в банке с землёй и песком червяки перемешивают все, и какая от этого польза, ловят жуков и букашек в специальные баночки с лупой и создают им в банках натуральные условия для проживания, осенью и весной кормят птиц в кормушках, летом наблюдают за тем, как птенцы учатся летать (из-за того, что мы развесили кормушки повсюду, птицы гнездятся в кроне дерева над огородом), кормят зайчика и учатся с ним общаться аккуратно.
После прогулки обед. После обеда дети убирают за собой самостоятельно, говоря воспитателям "спасибо, было очень вкусно".
После обеда дети переодеваются в пижамы, берут книгу на выбор из библиотеки и ложатся в кровать читать, пока ждут остальных.
В это время в спальне звучит тихая классическая музыка с шумом дождя на заднем фоне.
Когда все готовы, воспитатель читает сказку перед сном и отвечает на вопросы по сказке. Затем книги у всех детей собираются- пора спать.
Ещё одна сказка, уже без вопросов и сон. В комнате темно и тихо.
После сна в 4 pm дети переодеваются, ужинают и отправляются на прогулку.
Дети ходят в туалет и мыть руки до и после каждого вида деятельности. В процессе мытья рук считают до 10, пока намыливают и смывают мыло.
Во время одевания воспитатель лишь направляет действия ребёнка, помогая ему одеться самостоятельно.
Меню можно найти на нашем сайте или в книге для родителей. Ежедневно меню вывешивается к вечеру на улицу, справа от входа в здание.
Логопед эту группу периодически проверяет на определение развития возможных дефектов Речи. Если логопед с Вами не связалась, значит, все в порядке, и Вашему малышу работа с логопедом пока не требуется- он непременно встретится с логопедом для регулярных занятий речевой моторикой в группе академиков вне зависимости от того, есть дефекты или нет, для ускорения и улучшения развития речи ребёнка.

  • Понедельник

    8:00 Завтрак
    9:00 Гимнастика, Естествознание
    10:00 Прогулка, Логопед
    11:00 Русский, Математика
    12:00 Обед
    13:00 Диафильм, Чудеса света
    13:30 Сон
    15:00 Полдник, Игры
    16:00 Естествознание на прогулке
    17:00 Ужин
    17:30 Прогулка
  • Вторник

    8:00 Завтрак
    9:00 Гимнастика, Прогулка
    10:00 Русский, Математика
    11:00 Музыка
    12:00 Обед
    13:00 Диафильм, Чудеса света
    13:30 Сон
    15:00 Полдник, Игры
    16:00 Естествознание на прогулке
    17:00 Ужин
    17:30 Прогулка
       
  • Среда

    8:00 Завтрак
    9:00 Гимнастика, Логопед
    10:00 Прогулка, Изобразительное искусство
    11:00 Прогулка
    12:00 Обед
    13:00 Диафильм, Чудеса света
    13:30 Сон
    15:00 Полдник, Игры
    16:00 Естествознание на прогулке
    17:00 Ужин
    17:30 Прогулка
  • Четверг

    8:00 Завтрак
    9:00 Гимнастика, Русский
    10:00 МатематикаПрогулка
    11:00 Музыка
    12:00 Обед
    13:00 Диафильм, Чудеса света
    13:30 Сон
    15:00 Полдник, Игры
    16:00 Естествознание на прогулке
    17:00 Ужин
    17:30 Прогулка
       
       
  • Пятница

    8:00 Завтрак
    9:00 Гимнастика
    10:00 Прогулка
    11:00 Изобразительное искусство
    12:00 Обед
    13:00 Диафильм, Чудеса света
    13:30 Сон
    15:00 Полдник, Игры
    16:00 Естествознание на прогулке
    17:00 Ужин
    17:30 Прогулка